تعتمد المنماهج التربوية الحديثة بيداغوجيا التدريس بالكفاءات والتي تستمد فلسفتها من نظرية التعلم البنائية لجون بياجي،ةالتي تجعل من المتعلم محورا للعملية التعليمية التعلمية،وتهدف الي تنمية الجوانب الثلاثة للمتعلم :الجانب المعرفي والحس حركي والوجداني.وهي على عكس النظرية السلوكيةالتي تعتمد على أجرأة الأهداف.فالتدريس بالكفاءات تتيح للمتعلم بناء معارفه،من خلال الوضعية التي يرسمها المعلم لمتعلميه ويطالبهم بتجنيد معارفهم اعتمادا على مكتسباتهم القبلية،فلتلاميذ بهذه الصورة مسؤولون على التقدم الذي يحرزونه،ومؤشر النجاح لايعتمد على الملاحظة والقياس فحسب بل يتعداه الى الى تحصيل المعارف المقدمة من خلال التقويم الذي يجريه الأستاذ من أجل أخذ قرار. غير أن ما نلاحظه في الميدان هو صعوبة تكيف المربين مع هذه المقاربة الجديدة ومواصلة العمل بالطريقة التقليدية التي تثقل كاهل المربي،وتحول دون تحقيق الأهداف المرجوة.

عبد الرحمان يعيش مدير متوسطة السدراية